按边数:1、4、3、5、6、9、13……后面的是:六边形,九边形,13边形……
如图:设计花边图案为:
利用平移得到新的花边图案。考点分析:运用平移、对称和旋转设计图案。题目给出长有22个格子,宽有4个格子。以以一个图案为基准依次平移6格,12格,18格,分别得到...
3你能发现这些漂亮的花边,这有什么样的规律。 引出是图形的不断重复排列延伸的知识点,教师可适时作简单演示。4找一找我们身边的东西还有哪些有漂亮的花边:手帕...
教师用两种活动的单独花纹为一个单位,向左右两个方向排列成一条花边。提示幼儿注意花纹排列的规则。 2、请小朋友说说你想设计怎样的花边? 三、幼儿设计花边,教师巡...
二方连续运用一个或几个单位纹样进行上下(纵式)或左右(横式)两个方向的反复排列形成带状连续形式(俗称花边)。其特点是连续、递进、回旋。设计时要注意单位纹样之间...
运用一个或几个单位纹样进行上下(纵式)或左右(横式)两个方向的反复排列形成带状连续形式(俗称花边)。其特点是连续、递进、回旋。设计时要注意单位纹样之间的...
二连续,四方连续都是指带状图案,是一种图案花纹的组织方法。二方连续纹样是一个单位纹样向上下或左右两个方向反复...
二方连续运用一个或几个单位纹样进行上下(纵式)或左右(横式)两个方向的反复排列形成带状连续形式(俗称花边)。其特点是连续、递进、回旋。设计时要注意单位纹...
在绘制时左右两方或上下两方必须延续有机地连接。二方连续的基本骨骼结构有:散点式、波纹式、连环式、折线式、一整...
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